TANTANGAN DAN PELUANG IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI INDONESIA: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi pendidikan kewirausahaan di Indonesia serta mengidentifikasi tren, peluang, tantangan, dan celah penelitian. Studi menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) berbasis PRISMA dengan menganalisis 20 artikel yang dipublikasikan pada 2022–2025 dan diperoleh dari Scopus, Google Scholar, ScienceDirect, serta SINTA. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar kognitif, kreativitas, efikasi diri, minat, dan niat berwirausaha mahasiswa. Niat berwirausaha dipengaruhi oleh motivasi individu, ekspektasi pendapatan, persepsi kelayakan usaha, dan dukungan kelompok sebaya. Namun, implementasinya masih menghadapi sejumlah kendala, seperti lemahnya penerapan teori ke dalam praktik, keterbatasan kemampuan guru dalam menyesuaikan kurikulum, keterbatasan pendanaan sekolah, serta belum optimalnya dukungan emosional dan profesional bagi pendidik. Peluang pengembangan pendidikan kewirausahaan didukung oleh besarnya populasi usia produktif, pemanfaatan teknologi digital, kolaborasi antara lembaga pendidikan dan industri, serta berkembangnya ekosistem kewirausahaan. Temuan ini menegaskan perlunya kebijakan, kurikulum, dan model pembelajaran yang lebih adaptif, aplikatif, serta berorientasi pada penguatan kompetensi guru dan integrasi pengalaman praktik agar pendidikan kewirausahaan di Indonesia dapat dilaksanakan secara efektif dan berkelanjutan.